101學年度期末郡坑國小防災演練成效分析潛勢災害分析修正事項結論
上安地區因受連年天災，農業轉型的衝擊，正奮力於新型環境轉型，然處於非山地原住民鄉，卻又是鄉鎮偏遠山區，相對資源鮮少，然爾環境議題融入學生生活教育乃是本校推展防災教育最大的特色。學校制度面的推展策動是校園防災永續發展最重要的一面，本著此理念，本校防災計劃書教育各項計畫擬定、執行、修正與考核均考量學校環境、社區特色、教師與學生特殊性而「個別化」規化，防災環保尖兵、各班防災小尖兵也在這樣的概念下產生並發揮功能，總務處及訓導組利用平常時機宣導
　 學校確切對防災工作有所助益，也進而提升防災工作成效。 在協助水土消防隊工作推廣面向方面，提升流防災疏散避難成效、加強防災政令(防汛流防災、防震管理、防火防災、…等)宣導演練、了解學生民對防災政策，強化疏散避難演練工作、義工大會之參與、透過學生與當地居民防災家庭卡的填寫溝通管道，其評定結果皆趨向同意表示認為協助防災推廣面向各題項，皆達到滿意之成效對防災推廣有正面之效益。本校防災計劃確實達到防災方面有更進一步了解之主要之目標，並達到學全體全面防災最主要之目的，達成「以學生為本，永續發展防災」之核心價值目標。
潛勢災害分析修正事項：
(一）落實防災工作，推行災害減量工作。
（二）將防災議題融入各科教學與校外活動。
（三）雨季加強進出水里路況土石安全。
（四）推動防災藝文教育請藝文老師協助。
（五）戶外教學盡量引導學生多接觸大自然。
（六）加強與社區義工聯繫與交流，協助防災工作特別是導護志工與村辦公室。